Proyecto Final: Elaboración de una Wiki Parte I

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Imagen realizada por Gerd Altmann en Pixabay

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https://www.evirtualcisneros.xyz/mooc/15-herramientas-web/60-crear-un-blog-colaborativo


Secuencia de cuadros realizados por Ariadna Archibold en www.pixton.com






Imagen realizada por Rafael Araujo en Pixton
Animación de latam.googleblog.com



Imagen realizada por Rafael Araujo en Pixton
Animación de latam.googleblog.com


Imagen realizada por Rafael Araujo en Pixton
Animación de www.sigesa.com




Imagen realizada por Rafael Araujo en Pixton
Animación de www.www.plataformaarquitectura.cl




Imagen realizada por Rafael Araujo en Pixton



Imagen realizada por Rafael Araujo en Pixton


Conclusiones: 

Los blogs colaborativos permiten al grupo de personas que aportan en el desarrollo del mismo a desarrollar temáticas de interés a ese grupo de manera de generar mayor conocimiento, empatía y coordinación entre los participantes, así como sintonizar con una audiencia reflexiva y crítica que se identifica o no con las publicaciones realizadas. Sus principales características es que son interactivos, accesibles, clasificables, interconectables, se pueden moderar y permiten la retroalimentación.

 

 

Referencias:

 

Díaz, Juanma. (s.f.). La colaboración en los blogs. Unidad didáctica Comunicación por escrito a través de un blog de INTEF. Red de blogs educativos Aulablog. Recuperado el 17 de octubre de 2021 de https://inspiratics.org/es/recursos-educativos/blogs-colaborativos-en-las-aulas-aprendiendo-juntos/ 


Lara, Tíscar. (s.f.). Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista. Revista TELOS.


Sánchez Rodríguez, José & Ruiz Palmero, Julio. (s.f.). Blog. Características de los blogs. Universidad de Málaga. Recuperado el 17 de octubre de 2021 de: http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/ple/archivos/PLE6_Blog1.pdf








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